Het CML beschouwt de onderbouw als een belangrijke periode van het voortgezet onderwijs. Het vertrouwen en de begeleiding die een leerling ervaart in deze periode zijn een belangrijke voorwaarde voor succes in zijn verdere schoolloopbaan. Daarom investeert het CML flink in de begeleiding van onze leerlingen. Leerlingen worden intensief begeleid bij het proces van wennen aan het voortgezet onderwijs(vo) en zelfstandig leren en plannen. Leerlingen worden ook goed begeleid bij het vakoverstijgend onderwijs, de roosters binnen het vo en het feit dat ze niet met één maar met meerdere docenten te maken hebben.

Onze mentoren en docenten spelen een belangrijke rol bij het inwijden van onze leerlingen in de werkwijze en regels van de onderbouw. Maar ook de communicatie met de ouders vinden we in deze periode van groot belang. Huisbezoeken en oudervergaderingen worden in deze periode ingezet. Ouders kunnen de vorderingen van de leerlingen volgen binnen Magister, een leerling- volg- systeem. Ouders kunnen samen met hun kinderen binnen Magister de resultaten bekijken en bespreken en zo hun belangstelling tonen.

Een ander middel dat het CML inzet om de leerlingen snel te laten wennen aan het vo is de pedagogische en didactische aanpak. Bij de opbouw van de lessen wordt gebruikt gemaakt van een mix van instructie, opdrachten maken en opdrachten bespreken. Daarbij worden verschillende werkvormen gebruikt, zodat ingespeeld kan worden op verschillende leerstijlen van leerlingen.