Het kan voorkomen dat bij sommige leerlingen problemen ontstaan bij het leren of bij het sociaal-emotioneel functioneren en dat zij daarom extra begeleiding nodig hebben. De mentoren van het CML zullen deze begeleiding bieden. Zij zijn de eerst betrokkenen bij de begeleiding van die leerlingen die problemen hebben. De deskundigen binnen en/of buiten de school ondersteunen de mentoren bij hun begeleidingsactiviteiten. Voor meer informatie over vertrouwenszaken en de klachtenregeling wordt u doorverwezen het kopje 'zorg'.

De ouders worden betrokken bij het begeleidingsproces van hun kind. Om de begeleidingsvraag van de leerlingen gericht te kunnen aanpakken, wordt binnen de leerlingbegeleiding onderscheid gemaakt tussen de studiebegeleiding, de sociaal-emotionele begeleiding en de keuzebegeleiding voor studie en beroep.

Bijzondere aandacht voor leerlingen met een handicap, zoals slechtziendheid, zijn via de overheid vaak extra middelen beschikbaar. In overleg met de ouders wordt bekeken hoe de extra middelen zo goed mogelijk kunnen worden ingezet. Het kan zijn dat de leerling extra ondersteuning krijgt op school, maar het is ook mogelijk dat deze extra ondersteuning buiten de school wordt gezocht. Altijd wordt een handelingsplan opgesteld waarin o.a. staat wat met de leerling bereikt moet worden en op welke manier.